25/04/2023

Дата проведения: 2 апреля
Время начала: 10:00
Продолжительность: 4 часа

Развитие критического мышления. Принятие решений

Введение

·       Распределение участников тренинга на команды. Знакомство
·       Упражнение «Метафорические карты» - определение образа своего мышления
·       Что такое критическое мышление и какие его основные функции?
·       Скептицизм, объективность, оценочность: как эти характеристики влияют на эффективность в рамках профессиональной деятельности?
·       Риски некритического мышления
Участники познакомились с основными принципами критического мышления

Логика

·       Что такое аргумент? Работа с аргументами
·       Деловая игра: «Бункер» на развитие аргументации. Работа в командах
·       Предпосылки и выводы. Знакомство с дедукцией.
·       Групповая активность: формирование сообщений об изменениях на базе дедуктивного (Метод Шерлока Холмса) и индуктивного методов (Пирамида Минто)
·       Фасилитационная сессия: определение дефицита критического мышления у участников. Разработка карты развития
Участники определили дефицит критического мышления индивидуально, в команде определили инструменты для развития

Наблюдения

·       Работа с наблюдениями. Понятие VUCA-мир, особенности эпохи сингулярности и нелинейного мышления.
·       Групповая активность: работа с трендами будущего – определение возможностей и угроз для развития критического мышления.
·       Философия Декарта. Искусство поддавать факты сомнению
·       Фасилитационная сессия: формирование критического отношения к цифровым технологиям
Участники провели обзор трендов будущего и определили их возможное влияние на свою профессиональную деятельность

Когнитивные процессы

·       Учимся видеть когнитивные искажения: работа с установками, упражнения на развитие осознанности
·       4 типа эвристических правил. Поведенческая экономика
·       Групповая активность: Storytelling
·       Социальное доказательство и социальное искажение: работа в группах с аналитическим кейсом
·       Переоценка простоты и предсказуемости явлений. Переоценка и недооценка значимости произошедших событий и тех, что так и не произошли
·       Формирование библиотеки лучших практик по развитию критического мышления в корпоративной среде. Работа в командах в разрезе тематических кластеров: критическое мышление при 1) управлении персоналом, 2) стратегическом планировании, 3) управлении рисками, 4) управлении инновационными проектами, 5) принятии управленческих решений, 6) оценки своего потенциала
·       Обратная связь от участников
Участники отработали несколько инструментов критического мышления и сформировали библиотеку «критических» практик для использования в своей профессиональной деятельности